Prisma Enredando

PROYECTO DE INTERVENCI√ďN SOCIOEDUCATIVA EN MEDIO ABIERTO

Espacio sano y seguro para el crecimiento personal

El proyecto ENREDANDO es una propuesta de intervenci√≥n socioeducativa que ofrece diferentes espacios de aprendizaje. 

Ha sido ideado para que  ni√Īas y ni√Īos de primaria pertenecientes a entornos vulnerables, puedan desarrollarse de manera integral en un espacio sano y seguro; donde encuentren referentes que los acompa√Īen en su crecimiento personal y que propicien la adquisici√≥n de conocimientos para potenciar sus habilidades y aptitudes.

De manera pr√°ctica, el proyecto consiste facilitar refuerzo y apoyo educativo a las y los menores que acuden al Centro Enredando. Intentamos crear un espacio de estudio ameno y donde se facilite la comunicaci√≥n entre las personas encargadas de acompa√Īar su aprendizaje y las ni√Īas y ni√Īos. Procuramos realizar un acompa√Īamiento lo m√°s individualizado posible, resolviendo las dificultades espec√≠ficas que puedan afectar a su rendimiento acad√©mico; y a la vez se transmitirles una percepci√≥n del aprendizaje como un proceso gratificante y no como una carga.

Una vez finalizado el tiempo de de refuerzo escolar y estudio, comienza el tiempo de merienda y a continuación el juego, en el cual durante los cinco días de la semana se desarrollan diferentes modalidades de juego, desde talleres tutorizados como teatro o manualidades, juego libre, juegos cooperativos.

A la actividad semanal normalizada hay que incluir la participación puntual en actividades del barrio o la ciudad que favorecen nuestra labor. En este grupo de actividades puntuales también se recogen la excursiones que se realizan al menos una vez al trimestre durante el fin de semana o en días no lectivos, el campamento urbano en verano o las celebraciones con las familias.

El sistema de acceso a Enredando estar√° abierto a lo largo de todo el curso lectivo. Las y los  participantes estar√°n derivados en su totalidad por profesionales del Equipo de Orientaci√≥n de Gij√≥n, del departamento de orientaci√≥n de cada centro educativo y responsables de los servicios sociales de la zona y otros equipos de intervenci√≥n especializados.

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